En una concepción constructivista es el alumno el que construye poco a poco los propios esquemas de conocimiento, nadie puede hacerlo por él. Es más, la actividad mental del alumno es la base de los procesos de desarrollo personal que la actividad escolar intenta promover.
Cuando el alumno va relacionando lo que aprende con
lo que ya sabe, va atribuyendo significado al material objeto de aprendizaje,
y así va construyendo, modificando, reelaborando sus esquemas de conocimiento.
Las ventajas inherentes al aprendizaje significativo
que tenemos en cuenta son:
- El conocimiento que se adquiere significativamente
se retiene durante un periodo de tiempo más largo, es decir, se fija de manera
más estable en la estructura cognitiva del alumno.
Por todo ello, lo que de verdad interesa en la acción
docente del Profesores que el aprendizaje que van a realizar los alumnos sea
lo más SIGNIFICATIVO posible.
