1) Facilitar la integración de los alumnos/as en su grupo, clase o nivel en el conjunto de la dinámica escolar.

             2) Contribuir a la personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

             3) Efectuar un seguimiento global y personal de los procesos de aprendizaje del alumnado para detectar  las dificultades y las necesidades especiales al objeto de articular las respuestas educativas adecuadas. 

            4) Coordinar la información acerca de los alumnpos que tienen los distintos profesores,  el proceso evaluador de los alumnos y asesorar sobre su promoción de un ciclo a otro. 

            5) Fomentar en el grupo de alumnos el desarrollo de actitudes y participar en el entorno sociocultural  y natural de la ciudad.

             6) favorecer en el alumno el conocimiento y la aceptación de sí mismo así como la autoestima cuando ésta se vea disminuida por diversos factores (fracasos escolares, accidentes, problemas familiares...).

             7) Animar y estimular al alumno mentalizándole de su capacidad para superar el curso. 

            8) Coordinar con los demás profesores las programaciones adaptándolas a las necesidades especiales.

             9) Contribuir al establecimiento de las relaciones fluidas con los padres y madres que faciliten la conexión con el Centro y las familias y su integración en actividades colegiales favoreciendo la relación profesor-padres-alumnos.

            10) Implicar a los padres en actividades de apoyo al aprendizaje y orientación de sus hijos completando la labor educativa del Centro.