* En el curso escolar, se trabaja con actividades interactivas, dentro del aula.

* Comedor. Se presta su servicio a todos aquellos niños que lo solicitan.

* Sala de proyecciones. Durante una hora semanal, cada curso asiste a dicha sala, para potenciar y reforzar los aprendizajes mediante proyecciones audiovisuales referentes a cada unidad didáctica.
En alguna ocasión, a modo de motivación para los niños, se les proyectan películas de dibujos animados.

* Gimnasio. Según la programación prevista, se frecuenta convenientemente, utilizando todos sus recursos adecuados a la educación infantil.

* Sala de rítmica. Con gran aceptación de los niños, se ha trabajado en esta sala parte de las actividades psicomotrices, ya que en esta edad, es un aspecto fundamental para la maduración tanto física como psicoafectiva.

* Polideportivo COAMI. Utilizado para impartir las clases de Educación Física.

CLASES DE APOYO Y RECUPERACION

Teniendo en cuenta las adaptaciones curriculares de cada alumno, se han cumplido en su totalidad, distribuyendo tres horas semanales para refuerzo de cada niño llegando en todos los casos a unos resultados satisfactorios.

Durante todo el curso, se impartieron clases de apoyo de logopedia en su aula correspondiente, donde asistieron los niños con necesidades especificas para su recuperación. Siendo los resultados muy satisfactorios.

ASISTENCIA AL ALUMNADO

a) Estudio individual en cursos puntuales, con el fin de detectar problemas o trastornos tanto psicoafectivos como de aprendizaje.

b) Orientación profesional: Intentando ayudar al alumno a tomar decisiones de estudios, sobre todo en esa etapa de dudas (2º Ciclo de E.S.O.), dando así una orientación de estudios a corto plazo y de actividades profesionales a largo plazo.

c) En sexto curso de E.P., la enseñanza y aplicación de Técnicas de Estudio, para que el alumno aprenda a economizar y organizar, su tiempo y esfuerzo sacando el mayor rendimiento al estudio.

d) Se está realizando un trabajo muy importante con los niños de minorías étnicas y culturales, con los inmigrantes, con los que tienen dificultades de aprendizaje, por problemas de desajuste familiar, por hiperactividad, por retraso debido al absentismo escolar. Todo este apoyo se puede llevar a cabo gracias al aula que tenemos para estos alumnos y las horas de apoyo logopédico.